劉榮智，現(xiàn)任河北省唐山市路南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，正高級(jí)教師。曾獲“河北省第一批骨干校長(zhǎng)”、“河北省模范教師”、“唐山市名校長(zhǎng)”、“教育部課程教材研究所小學(xué)語(yǔ)文課程教材研究中心實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

劉校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的的學(xué)校具有三大特色：一是“閱讀立校”特色，打造書香校園。先后在省、市、區(qū)交流經(jīng)驗(yàn)。二是德育特色。 堅(jiān)持立德樹人，踐行核心價(jià)值觀，把德育落到實(shí)處。編寫《做事與做人》教材，共1-6冊(cè)。作為唐山市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)讀本，河北教育出版社出版。該讀本已于2018年1月面向全市推廣使用。三是學(xué)校探索實(shí)施的學(xué)生“成長(zhǎng)財(cái)富儲(chǔ)蓄”評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系獲2017年度河北省教育廳【冀教政體函[2017]143號(hào)】中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)選一等獎(jiǎng)。

推動(dòng)區(qū)域化閱讀活動(dòng)開展

    劉榮智擔(dān)任校長(zhǎng)期間，自2006年9月開始進(jìn)行小學(xué)生早期閱讀實(shí)驗(yàn)，致力于打造書香校園。經(jīng)過十幾年不斷探索實(shí)踐，總結(jié)出了推進(jìn)閱讀的六字真經(jīng)，即“背、讀、說、寫、展、評(píng)”。從六方面開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，“閱讀立校”成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。先后在省、市、區(qū)交流經(jīng)驗(yàn)。2017年4月7日，劉榮智所在學(xué)校作為在唐山市南湖會(huì)展中心舉行的“京津冀圖書館論壇”參觀現(xiàn)場(chǎng)，參觀人數(shù)400余人，先后有教育部、省教育技術(shù)裝備、市主要領(lǐng)導(dǎo)來校參觀指導(dǎo)；所在學(xué)校先后接待全國(guó)各地有500多所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師來校參觀學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)區(qū)域化閱讀活動(dòng)開展起到了積極作用。更重要的是，使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣，形成閱讀能力，受益終身。

主持課題研究及論文

   2014年8月至2016年8月，承擔(dān)河北省“十二五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)和發(fā)展研究》，已結(jié)題。2012年7月至2014年7月，承擔(dān)唐山市課題《以課外閱讀促學(xué)生創(chuàng)新思維的研究》，已結(jié)題。2017年7月，參與河北省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《以有效評(píng)價(jià)機(jī)制促閱讀能力提升》已立項(xiàng)。2017年6月論文《小學(xué)階段讓學(xué)生愛上閱讀的對(duì)策研究》在《教育研究》核心期刊上發(fā)表。2018年參與唐山市區(qū)域推動(dòng)中小學(xué)教師閱讀行動(dòng)策略研究及書籍編寫。

在各地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流及講座

   2012年12月《讓孩子愛上閱讀》在河北省第二屆中小學(xué)圖書館工作會(huì)議上交流；2016年12月在唐山市中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)上講座《閱讀立校，風(fēng)景美好》；2017年4月在唐山市圖書館建設(shè)及應(yīng)用讀書交流大會(huì)上做典型發(fā)言；2017.10為部分國(guó)培校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員講座《閱讀立校，風(fēng)景美好》；2018年10月為唐山市路南區(qū)骨干教師講座《如何讓學(xué)生愛上閱讀》；2019年4月為開平區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)等講座《如何讓學(xué)生愛上閱讀》。