暴力游戲引發(fā)孩子心理問題

     “一進門就看到廚房里放著半截血淋淋的手臂，嚇得我頭發(fā)都豎立起來了，聽到笑聲才知道是兒子搞的惡作劇?！?3日上午，市民王女士無奈地說，也不知道孩子怎么了，就是喜歡擺弄顏色血淋淋的東西。---Lansin.com

　　孩子喜歡暴力令家長擔憂

　　王女士告訴記者，她兒子小鋼是初中二年級的學生，不知道為什么，最近一段時間學習成績明顯下降，在家時不是上網(wǎng)“打打殺殺”，就是擺弄一些從市場上買回來的恐怖玩具，還用顏色把玩具染成紅色，模仿鮮血。昨天不知又從哪弄來一支服裝模特的手臂，把一端涂抹成血色來嚇人取樂，鬧得鄰居家的孩子找她告狀，兒子小鋼還若無其事的說只是鬧著玩。

　　無獨有偶，家住現(xiàn)代花園的羅女士也向記者反映，她的兒子最近怪怪的，總是模仿電腦游戲中的動作，說自己是金剛殺手，想殺誰就能殺誰，還說能飛檐走壁，要從樓上跳下去，嚇得羅女士趕緊帶著孩子找心理醫(yī)生。

　　一些學生認為暴力游戲夠刺激

　　就讀?？谑谐醵昙壍膮峭瑢W告訴記者，自己希望能成為“殺人魔窟”游戲中的殺手，想殺誰就殺誰，可以隨心所欲的生活。他每天除了上課就是到網(wǎng)吧打游戲，最喜歡殺人游戲，說是夠刺激。他的一名同學說，班里的男同學都喜歡玩暴力游戲，總是模仿恐怖游戲中的樣子嚇唬女同學，還口口聲聲說自己是從游戲中走來的“星人”。

　　暴力游戲可能引發(fā)校園血案

　　23日上午，就網(wǎng)絡暴力游戲?qū)W生有何影響，記者采訪了海中一位姓王的老師。王老師說：“暴力游戲?qū)W生影響太大了，再不想辦法治理，不知道這些孩子會被網(wǎng)絡上的暴力游戲引向何方？”王老師告訴記者，班上已經(jīng)不止一次發(fā)生學生間的暴力事件，不少行為都是從網(wǎng)上學來的。她說，前幾天，廣東電白縣第三中學校園內(nèi)發(fā)生一宗兇殺案，一名初二學生持刀刺向正在下晚自修課的六名同學，致二人死亡，四人受傷，就是學了網(wǎng)絡暴力游戲的做法。

　　青少年暴力悲劇不斷上演

　　記者從有關資料上看到，公安部去年通報的2005年上半年全國的社會治安情況顯示，14歲到25歲的青少年犯罪人數(shù)占全部犯罪人數(shù)的44.7%，比去年同期上升1.6%。在暴力案件的統(tǒng)計中，青少年犯罪的案件竟占七成以上。

　　公安部發(fā)言人武和平說:“青少年特別是未成年人的犯罪率持續(xù)走高，不得不引起社會各界的重視?！庇?5.1%的16～17歲、92%的14～15歲和92.5%的小于14歲的未成年罪犯涉及了盜竊、搶劫、搶奪和傷害四項罪行。隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，青少年利用網(wǎng)絡拉幫結伙導致犯罪的情況日益突出。

　　暴力游戲?qū)е潞⒆有睦韱栴}

　　針對暴力游戲，記者采訪了出差在?？诘谋本煼洞髮W青少年心理分析專家李小君教授。她說：“網(wǎng)絡上的暴力游戲?qū)η嗌倌暧泻艽蟮挠绊?，甚至一些青少年已?jīng)因為暴力游戲產(chǎn)生了心理問題?！崩罱淌诟嬖V記者，前不久她接觸了一位少年，就是一位典型的“暴力游戲的心理病患者”，該少年在自己的日記中寫一些“真想殺人”、“真想看看弟弟與爸媽的骷髏”、“將在街頭投擲炸彈大干一場”等文字，這說明他已到了分不清現(xiàn)實世界與虛擬空間的地步。該少年平時喜歡玩“朝鮮俠客傳”、“新英雄傳”等暴力殘酷的網(wǎng)絡游戲。李教授說， 由于電腦游戲所具有交互性并且誘使游戲者將自己認定為攻擊者的角色，尤其是暴力型電腦游戲強化一個人的進攻心理、情感和行為，使一些缺乏自辨和自控能力的青少年游離于網(wǎng)絡和現(xiàn)實中難以自己。

　　營造青少年健康成長環(huán)境

　　李小君教授表示， 對于處于青春期的孩子們來說，逆反心理會讓他們在網(wǎng)絡游戲的深淵中越陷越深，這在目前以暴力游戲為主的游戲市場氛圍中是相當危險的。他們學習壓力很大，想松弛一下緊張的神經(jīng)，在游戲中實現(xiàn)他們的成就感便成為他們玩游戲的一個主要原因，通過在游戲中諸如當將軍這樣的角色，他們的心理欲望會得到很大滿足。從目前的情況看，青少年特別是未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲，很大程度上是由于家長的責任沒有盡到。 學校和家長應該進行有效的引導而不能強制隔離，也就是所謂的宜“疏”不宜“堵”。從目前國內(nèi)試點的情況來看，恢復網(wǎng)絡游戲本來面目，倡導健康、休閑、綠色的網(wǎng)絡游戲方式已顯得十分必要。